凱爾沉浸在了掌握亞索快樂(lè)咒的興奮之中，一節(jié)課的時(shí)間不知不覺(jué)就溜走了。
　　三人快速地收拾好課本和魔杖，一溜煙地跑到了教室外的走廊里。
　　“凱爾，你打算和我們一起去上變形課嗎？”瑪麗埃塔問(wèn)道。
　　她注意到凱爾手中的另外一本課本是變形學(xué)。
　　“是的，還要麻煩你們帶我去變形課的教室了，我不認(rèn)識(shí)路?！?br/>　　變形學(xué)的教室在城堡二樓，盡管有兩個(gè)在城堡混跡了五個(gè)多月的老司機(jī)帶路，從四樓下到二樓的過(guò)程中也耗費(fèi)了將近二十分鐘的時(shí)間。
　　凱爾懷疑自己搭的是不是那種繞路的黑車。
　　他在想，自己要是從樓梯上跳下去，張秋和瑪麗埃塔用不用蹲監(jiān)獄。
　　當(dāng)三人來(lái)到變形學(xué)教室之后，變形學(xué)的教授米勒娃·麥格已經(jīng)等在那里了。
　　麥格教授戴著方形的眼鏡，有著曲卷束成高髻的黑發(fā)，穿著深綠色長(zhǎng)袍。
　　在看到麥格教授那張神情極為嚴(yán)肅的臉時(shí)，凱爾瞬間就聯(lián)想到了他前世高中的教導(dǎo)主任。
　　不能說(shuō)是完全一致，只能說(shuō)是一模一樣。
　　在上課鈴響的時(shí)候，麥格教授開口道：“變形術(shù)這一門課在霍格沃茨的所有課程中，是最復(fù)雜也是最危險(xiǎn)的?！?br/>　　“任何人要在我的課堂上調(diào)皮搗蛋，我就請(qǐng)他出去，永遠(yuǎn)不準(zhǔn)他再進(jìn)來(lái)?！?br/>　　在說(shuō)這話的時(shí)候，她還特意看了一眼坐在第一排的凱爾。
　　凱爾敢肯定，麥格教授的這番話絕對(duì)是說(shuō)給他聽(tīng)的，估計(jì)是剛剛弗立維教授和她通過(guò)氣了。
　　對(duì)上麥格教授那透過(guò)方形眼鏡直刺而來(lái)的冷峻目光，心里只有ac數(shù)的凱爾一點(diǎn)都不心虛，反而目光灼灼地與其對(duì)視。
　　麥格教授的嘴角勾起一抹弧度，她很多年沒(méi)看到這種這么膽大妄為的學(xué)生了。
　　于是她抽出魔杖，對(duì)著旁邊的講臺(tái)輕輕一點(diǎn)。
　　講臺(tái)瞬間變成了一只威風(fēng)凜凜的雄獅，對(duì)著凱爾發(fā)出了一聲震耳欲聾的咆哮，而后作勢(shì)欲撲。
　　被嚇到的凱爾下意識(shí)地猛一蹬腿，面前沉重的木桌在這一股巨力之下爆發(fā)出了驚人的速度，帶著巨大的動(dòng)能重重砸在耀武揚(yáng)威的獅子身上。
　　“水遁·大鮫彈之術(shù)！”
　　一大團(tuán)水從凱爾口中噴涌而出，在空中化作了一條面目猙獰的鯊魚。
　　水鯊追上了被課桌擊飛的獅子，張開滿是利齒的血盆大口，一口咬爆了獅子的腦袋。
　　嘭！
　　嘭！
　　獅子的無(wú)頭身軀，和沉重的課桌，先后砸在了墻壁上，發(fā)出兩聲沉悶的巨響。
　　課桌被摔得四分五裂，獅子則是緩緩變回了它原來(lái)講臺(tái)的模樣。
　　呃……這個(gè)講臺(tái)怎么還缺了一角？
　　咔擦、咔擦……
　　無(wú)數(shù)蛛網(wǎng)般的裂紋迅速爬上了這張看起來(lái)頗有些年頭的古董講臺(tái)，而后碎裂成了一堆碎片，靜靜地躺在了地上，仿佛在控訴某人的暴行。
　　麥格教授：“……”
　　全班學(xué)生：“……”
　　凱爾：“……”
　　教授！這不關(guān)我的事！是您先動(dòng)的手！
　　被爆裂開來(lái)的大鮫彈澆了一身水的麥格教授面色鐵青。
　　凱爾惴惴不安地看著暴怒的麥格教授，他是不是要被趕出教室了？
　　他也許是霍格沃茨這么多年來(lái)，第一個(gè)還沒(méi)入學(xué)就讓教授給趕出教室的人。
　　麥格教授深深地吸了一口氣，強(qiáng)迫讓自己冷靜下來(lái)。
　　她努力地告訴自己，錯(cuò)不在凱爾，畢竟這是自己想在凱爾面前展示一下變形學(xué)的高深在先。
　　不過(guò)當(dāng)她的目光再次掃過(guò)角落里的那堆殘骸和那一大灘水漬時(shí)，麥格教授的臉皮又開始抽搐起來(lái)，瞬間又不淡定了。
　　格林德沃的兒子……到底是個(gè)什么樣的小怪物？
　　剛剛凱爾把那張課桌蹬飛所展現(xiàn)出來(lái)的力量，怕不是可以和巨怪相比了吧？
　　還有那個(gè)她從未見(jiàn)過(guò)的魔法……