再反觀后者，只見(jiàn)寧勇的臉上絲毫沒(méi)有任何表情波動(dòng)，回答的井井有序，甚至距離真實(shí)答案接近的有八九成！
　　剛才還在議論的學(xué)生們瞬間鴉雀無(wú)聲，像看妖怪一樣的看著寧勇。
　　不過(guò)卻僅限于臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)生，周玉婷剛才所出的題，正是臨床醫(yī)學(xué)里一個(gè)相對(duì)典型的題目，其他專業(yè)的學(xué)生壓根就聽(tīng)不懂。
　　這道題可以說(shuō)相當(dāng)?shù)湫?，?dāng)年，這道題目不知道難倒了多少臨床醫(yī)學(xué)學(xué)子。
　　可眼前的這個(gè)其貌不揚(yáng)的圖書(shū)管理員，居然輕輕松松的答了出來(lái)？
　　別說(shuō)這些學(xué)生了，秦蓉整個(gè)人都傻了。
　　這個(gè)家伙，難不成剛剛真的是在看書(shū)？？
　　這么典型的題目，他一個(gè)連大學(xué)都沒(méi)考上的圖書(shū)管理員，怎么可能這么輕松的就回答出來(lái)？?。?br/>　　就先不論寧勇有沒(méi)有這方面的基礎(chǔ)，剛才他看書(shū)的模式，只是拿出來(lái)，再放回去，這就學(xué)會(huì)了？？
　　更何況，剛才拿的周玉婷拿的書(shū)是整個(gè)圖書(shū)館臨床醫(yī)學(xué)里最經(jīng)典的一本教學(xué)書(shū)，<實(shí)用內(nèi)科學(xué)>！！
　　里面的題目別說(shuō)沒(méi)基礎(chǔ)的了，就連一些成績(jī)優(yōu)異的醫(yī)學(xué)生，恐怕也難以完全理解！更別說(shuō)像寧勇這樣對(duì)答如流的了。
　　難不成他剛才真的是在看書(shū)？
　　想到這兒，秦蓉的臉?biāo)查g紅到了脖子，不由自主在低下頭。
　　笑話，擁有明察秋毫系統(tǒng)加持，別說(shuō)這題了，就是剛才寧勇所看過(guò)的那些書(shū)里最難的題目，他也能夠倒背如流！
　　周玉婷合上書(shū)，一臉震驚的看著寧勇，別人或許不知道，但她作為課題組的老師，剛才那個(gè)題目的難度她心里明的跟鏡子一樣。
　　大部分她考過(guò)的學(xué)生都答不上來(lái)，可是寧勇居然這么輕松的就答了上來(lái)？？
　　整個(gè)局面的氣氛變得有些尷尬，所有人都目光呆滯的看著寧勇。
　　這樣一來(lái)，豈不是表明了事情鬧得這么大，到最后只是一個(gè)烏龍？
　　周玉婷的臉上有些掛不住，臉色都變得有些鐵青，但瞬間又變的有些不忿。
　　覺(jué)得寧勇只是湊巧，接連二三的又考了他幾道題，結(jié)果后者依舊倒背如流，中間沒(méi)有絲毫停頓，簡(jiǎn)直是順手拈來(lái)。
　　甚至有些題目周玉婷還未念完，寧勇這邊答案就已經(jīng)脫口而出了。
　　若是第一次是寧勇運(yùn)氣好，那第二次，第三次呢？
　　整個(gè)圖書(shū)館陷入死一般的沉寂。
　　趁著這個(gè)間隙，寧勇見(jiàn)縫插針，再次抽出一邊書(shū)架上的幾本醫(yī)學(xué)書(shū)。
　　這時(shí)候不學(xué)啥時(shí)候?qū)W？讀書(shū)人的事情嘛，不算偷！
　　“讓一讓讓一讓，來(lái)同學(xué)，借過(guò)?！?br/>　　正在這時(shí)，人堆里擠出一名中年人，訕笑著跑到秦蓉身前連連道歉。
　　“秦同學(xué)！實(shí)在不好意思實(shí)在不好意思！我想這其中是不是有什么誤會(huì)？我的大侄子雖然人平時(shí)沒(méi)個(gè)正形，但他絕對(duì)不是那樣的人！我用我的人格跟您保證！”
　　聽(tīng)到這邊的動(dòng)靜，寧勇小心翼翼的將書(shū)放下回過(guò)頭來(lái)。
　　二叔？？
　　寧勇的臉徹底黑了下來(lái)，但瞬間臉上有些幽怨。