今天，黃老師、李老師，還有保育員施老師和小朋友們一起玩角色扮演。
　　教室里有三塊區(qū)域：
　　baby屋里有漂亮的小桌子，還有小床。小床上放著各種各樣的洋娃娃，小桌上放著各種玩具餐具。幾個(gè)小朋友在這里扮演洋娃娃的爸爸媽媽。
　　寶貝醫(yī)院，有的小朋友扮演醫(yī)生，有的小朋友扮演病人。扮演病人的小朋友佝僂著背，小手放在嘴巴上咳咳咳地咳嗽。扮演醫(yī)生的小朋友穿著小小的白大褂，戴上醫(yī)生帽，脖子上掛著聽診器，有模有樣地在給“病人”看病。
　　酷炫美發(fā)廳，扮演理發(fā)師的小朋友舉著手中的電吹風(fēng)，問“客人”小朋友：“誰(shuí)要來(lái)美發(fā)�。　焙脦讉�(gè)小朋友舉手了：“我要！我要！”
　　整個(gè)教室都那么熱鬧，小朋友們開心極了，可是笑聲里傳來(lái)一聲嘆息。
　　黃老師聽見了那嘆息聲，咦，小浪花正一個(gè)人坐在教室中間的小椅子上，表情很失落。
　　“小浪花啊，你為什么不和小朋友們一起玩？”黃老師笑吟吟走過來(lái)，娃娃臉上有一雙水汪汪的大眼睛，她蹲在小浪花身邊，親切地問。
　　小浪花重重聳了下肩，重重嘆了口氣：“真無(wú)聊！”
　　黃老師水汪汪的大眼睛笑容更多了：“和小朋友們一起玩就不無(wú)聊了啊，小浪花想玩baby屋、寶貝醫(yī)院，還是酷炫美發(fā)廳呢？”
　　小浪花噘嘴，“老師老師，為什么沒有垃圾箱？”
　　黃老師愣住了：“垃圾箱？”
　　“對(duì)啊對(duì)啊，綠色的垃圾箱，黃色的垃圾箱，還有橘紅色的垃圾箱，好高好高的垃圾箱，等我長(zhǎng)大了就夠得著了！”小浪花興奮地站了起來(lái)。
　　黃老師一頭霧水：“小浪花想玩垃圾箱？垃圾箱多臟��！”