學(xué)校的幾個(gè)籃球場(chǎng)的地面都在翻修，暫時(shí)封了一些場(chǎng)地。
　　所剩的籃球場(chǎng)不多。
　　還好方奇邁來(lái)得早，占到了一個(gè)場(chǎng)。
　　...
　　“快！傳給奇邁！”
　　【叮！你被隊(duì)友熊鵬點(diǎn)名，獎(jiǎng)勵(lì)：技能《控球急停》！】
　　...
　　“好樣的奇邁，又進(jìn)球了！”
　　【叮！你被隊(duì)友羅童毅點(diǎn)名，獎(jiǎng)勵(lì)：技能《虛晃急停跳投》！】
　　...
　　“該死！防住方奇邁！這家伙突破很強(qiáng)！”
　　“10班的方奇邁得三個(gè)人防！別讓他突進(jìn)去！”
　　“啊操！被方奇邁扣籃了！牛逼牛逼，我服了！”
　　【叮！你被對(duì)手張學(xué)朋點(diǎn)名，解鎖體質(zhì)：肱二頭肌強(qiáng)化（永久）！】
　　...
　　【叮！你被對(duì)手李西華點(diǎn)名，獎(jiǎng)勵(lì)：技能《飛躍扣籃》！】
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　　就這樣，幾場(chǎng)球下來(lái)。
　　方奇邁因?yàn)楸憩F(xiàn)突出，被隊(duì)友和對(duì)手各種點(diǎn)名，越打越強(qiáng)。
　　他獲得了6個(gè)關(guān)于籃球方面的技能。
　　另外，還永久強(qiáng)化了肱二頭肌。
　　這系統(tǒng)真騷。
　　...
　　“喂喂，校隊(duì)清場(chǎng)，你們邊上玩去！”
　　就在這時(shí)，忽然來(lái)了一撥人。
　　他們身穿籃球服，一個(gè)個(gè)人高馬大。
　　為首的那人，方奇邁認(rèn)識(shí)。
　　他是自己的同班同學(xué)，蔣澤劍。
　　在初中，他是校霸級(jí)人物，為人蠻橫傲慢，沒(méi)人敢惹。
　　現(xiàn)在亦是如此，整日囂張跋扈，惹是生非。
　　同時(shí)，他又是班里為數(shù)不多的藝術(shù)生，有那么一點(diǎn)繪畫(huà)天賦。
　　雖然是個(gè)學(xué)渣，但只要文化課的成績(jī)能達(dá)標(biāo)就行，所以老師們也就不那么管他了。
　　另外，他還是校籃球隊(duì)的成員。
　　他的身后，跟著那群高一的學(xué)弟，也是校隊(duì)的。
　　看這架勢(shì)，和方奇邁一起打球的幾個(gè)人都慌了。
　　“走吧走吧，校隊(duì)的來(lái)了。”
　　“劍哥來(lái)了...咱們撤吧還是?！?br/>　　“我回去午休了?！?br/>　　方奇邁知道，蔣澤劍這家伙又到處裝逼了。
　　剛剛一起打球的幾個(gè)人都準(zhǔn)備撤了。
　　方奇邁不以為意，繼續(xù)投籃。
　　“喂喂，聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有？我們是校隊(duì)的！”
　　蔣澤劍再次說(shuō)道。
　　方奇邁應(yīng)道：“然后呢？”
　　“然后你趕緊滾開(kāi)啊！這個(gè)場(chǎng)我們要了！”
　　“我憑自己的本事占的場(chǎng)，為什么要讓給你？”
　　“你...”
　　蔣澤劍懵了，自己平時(shí)說(shuō)話(huà)，一向管用。
　　一說(shuō)清場(chǎng)，學(xué)校里哪個(gè)人不是唯命是從。
　　特別是在這幫學(xué)弟面前，自己這個(gè)逼怎么也得裝好。
　　怎么今天這個(gè)方奇邁，這么囂張？
　　“來(lái)自蔣澤劍的懵逼值，+2”
　　場(chǎng)下，剛剛和方奇邁一起打籃球的，有同班同學(xué)也有隔壁班的。
　　他們聽(tīng)完方奇邁說(shuō)的話(huà)全都愣住了。
　　方奇邁也太猛了，居然敢和蔣澤劍對(duì)著干？
　　在二中，誰(shuí)不知道蔣澤劍是什么樣的人。
　　方奇邁怕不是要涼涼哦。
　　“媽的！方奇邁，別敬酒不吃吃罰酒！”
　　【叮！你被美術(shù)生蔣澤劍點(diǎn)名，獎(jiǎng)勵(lì)：《藝術(shù)鑒賞大師（繪畫(huà)）》！】
　　繪畫(huà)方面的藝術(shù)鑒賞？
　　還以為從蔣澤劍這家伙身上，能點(diǎn)出什么籃球技巧，沒(méi)想到是和藝術(shù)有關(guān)的。
　　是因?yàn)槭Y澤劍是藝考生的緣故，看來(lái)這個(gè)系統(tǒng)的獎(jiǎng)勵(lì)還挺全面的。
　　會(huì)根據(jù)點(diǎn)名者身上的眾多關(guān)聯(lián)中，隨機(jī)選出一樣作為獎(jiǎng)勵(lì)。