“李君，在學(xué)習(xí)方面，你還跟得上嗎？”
　　職工室里，依舊穿著白色風(fēng)衣的女性坐在位置上，她叫平冢靜，是一名老師。在學(xué)校以“愛管閑事”而聞名。就比如現(xiàn)在，她所處理的事情不是她管轄班級(jí)的事情。。
　　她的面前站著一個(gè)學(xué)生，看上去平平無奇，唯獨(dú)頭發(fā)略長，顯得他有些憂郁。平冢靜不是第一次和這個(gè)少年打交道了，對(duì)方愿意打理一下自己，會(huì)收獲不少女性的目光。
　　當(dāng)然，平冢靜不是為了美色才自告奮勇的從其他老師那里接手關(guān)于這個(gè)少年的工作。
　　“理科方面，勉強(qiáng)還行。但文科方面就很苦惱了。我需要平冢老師的幫助?！?br/>　　“這一點(diǎn)，我會(huì)幫你想辦法的……李君，你的那個(gè)問題，還沒能解決嗎？”
　　學(xué)習(xí)方面不是重點(diǎn)，那是附帶的。需要處理的是發(fā)生在他身上的怪病。明明他看上去氣色很好，身材也不錯(cuò)，比起其他弱不禁風(fēng)的學(xué)生要健康太多。怎么就在他身上出現(xiàn)沉睡的怪病呢？
　　少年搖頭。這代表著沒有好。
　　想想也是，他都去醫(yī)院檢查了很多次。都沒檢查出來是個(gè)什么毛病，后面只能去找心理醫(yī)生試試了。
　　到這里，平冢靜略顯煩躁。眼前學(xué)生的問題說不定就是心理因素造成的。
　　他是一名轉(zhuǎn)學(xué)生，一年前他才第一次來到日本，在異國他鄉(xiāng)難免會(huì)心理方面的擔(dān)憂。
　　可這也不過是猜測(cè)。
　　平冢靜想了想，繼續(xù)說道：“那你是怎么想的？如果想要繼續(xù)請(qǐng)假去看病，學(xué)校這邊不會(huì)是阻礙?！?br/>　　“我的想法是，平時(shí)還是來學(xué)校上課吧。周末的時(shí)候我再去醫(yī)院?！鄙倌觊_口?！白笥裔t(yī)院都檢查不出來問題，那就慢慢來?！?br/>　　“好，老師尊重你的意見。今天就不再耽誤你的時(shí)間了，早點(diǎn)回去吧?！?br/>　　“謝謝老師，我回去了?！?br/>　　學(xué)生走的很果斷，完全不拖泥帶水。
　　平冢靜理解這個(gè)學(xué)生，假如一天之中的活動(dòng)時(shí)間只有八個(gè)小時(shí)，她做事情也會(huì)這么果斷，在小事情上不會(huì)浪費(fèi)寶貴的時(shí)間。
　　“煩啊?！?br/>　　成熟的女教師揉了揉自己的頭發(fā)，然后徑直點(diǎn)了一根女士香煙叼在嘴里，盡情讓尼古丁麻痹自己。
　　今日，平冢靜依舊在為學(xué)生操心著。
　　……
　　……
　　十分鐘之后，李默推著自己的自行車從總武高的正門走了出去。他先是看了看四周，發(fā)現(xiàn)人行道上沒什么人。就騎上自行車，朝著家的防線前進(jìn)。
　　現(xiàn)在正是春季，道路兩邊的櫻花正是盛開的時(shí)候，患有花粉癥的人們戴著口罩行走在大街小巷。陽光恰到好處的溫暖，溫柔的像是母親
　　春日的陽光并不能完全驅(qū)趕寒冷，李默的身上還是穿著外套。
　　他可不想感冒。生病去看醫(yī)生太浪費(fèi)自己寶貴的時(shí)間了。這可是他的經(jīng)驗(yàn)之談。
　　騎著自行車，偶爾注意著公路上的汽車。他漸漸沉浸在了自己的思緒之中。
　　李默，是一名中國的穿越者。
　　在一周多以前的下午，他眼睛一睜一閉，就發(fā)現(xiàn)世界完成了翻天覆地的變化。自己來到了其他人的房間，經(jīng)過一段時(shí)間的摸索。他初步了解了自己的情況。
　　然后——
　　仿佛是到了一個(gè)時(shí)間點(diǎn)，他就直接倒地不起。一直要等到次日才蘇醒。如此循環(huán)往復(fù)，每天只有大約八個(gè)小時(shí)的活動(dòng)時(shí)間。
　　前面一周多的時(shí)間中，李默都沒怎么來過學(xué)校，都是請(qǐng)假，在各個(gè)醫(yī)院中暫轉(zhuǎn)騰挪。仔細(xì)算下來，他去過的醫(yī)院快有兩位數(shù)。
　　離譜的是，醫(yī)院在聽到他介紹自己的情況，流程幾乎是像素級(jí)的復(fù)刻。甚至連結(jié)果都很相似。
　　“你的身體沒有問題，十分健康。”
　　這類言辭，李默聽過不少遍。他的怪病是現(xiàn)在人類醫(yī)學(xué)無法檢測(cè)。負(fù)責(zé)的醫(yī)生會(huì)小心翼翼建議，可以去看看心理科。