第二門考試科目是高等數(shù)學。
　　高數(shù)雖然不是“四大名補”，但也是掛科率很高的一門課，讓很多數(shù)學不好的同學頭疼。
　　和第一門考試一樣，林曉帆用了十分鐘答完了題目。
　　不僅如此，除了選擇填空題外，后面的每一道大題他都用了三種不同的解法。
　　檢查無誤后，林曉帆再一次起身提前交卷。
　　一位同學抬頭看了一眼從他身旁經(jīng)過的林曉帆，無意中看到林曉帆手中的答題頁面，頓時驚呆了。
　　“他、他居然不是交白卷，答案已經(jīng)寫滿了！”
　　看了看自己的試卷，選擇題都還沒做完，他很想哭：“人和人的差距怎么這么大？”
　　再一次震驚了監(jiān)考老師后，林曉帆離開考場，前往學校圖書館。
　　中午吃過飯后，下午，考試繼續(xù)。
　　不管是哪一門考試，林曉帆都會用十分鐘時間答完試題，然后提前交卷。
　　每一門考試的監(jiān)考老師都不一樣，所以他每一次都會震驚一下監(jiān)考老師。
　　至于考場的其他學生，已經(jīng)習慣了林曉帆的提前交卷。有傳言說他是天才，也有傳言說他是買通了老師，提前知道試題，背好了答案。
　　生物化學是最后一場考試，也是最難的一個科目，四大名補之一。
　　試卷還未發(fā)下來，不少學生已經(jīng)皺著眉頭，一臉凝重，顯然是沒復習好。
　　林曉帆氣定神閑地坐在自己的座位上，等待發(fā)試卷。見識到nzt的強大，他現(xiàn)在充滿了自信。
　　生物化學的試卷發(fā)下來，林曉帆開始答題。
　　這套試卷確實難一些，但也只是相對其他科目而言。對于林曉帆來說，依舊沒難度。
　　做到最后一道題的時候，林曉帆愣了一下。
　　“這道題目課本上的知識解決不了？”
　　他發(fā)現(xiàn)這道題已經(jīng)超出了所學知識的范圍。
　　突然，林曉帆想到今天上午在圖書館看到的一篇科研文章，那篇文章很新，是前不久發(fā)表的。
　　林曉帆將那篇文章上的內(nèi)容，再結(jié)合課本上的知識，加上自己的理解寫下答案。
　　看了看時間，這一次他做完試題用了十五分鐘。
　　檢查了兩遍，發(fā)現(xiàn)沒有問題，林曉帆站起身，準備提前交卷。
　　監(jiān)考老師有兩個，主監(jiān)考老師是張懷仁教授，是生物化學的代課老師。另一個監(jiān)考老師是他的研究生。
　　張教授看到林曉帆，皺了皺眉頭。剛才已經(jīng)有一個人交了白卷，難道這人也是交白卷的？
　　生物化學很難，每一次考試都有不少平時沒認真上課的同學交白卷。
　　林曉帆將自己的試卷放上講桌，準備離開。
　　“等等，”張教授看著林曉帆的試卷，不可思議，“同學，這是你剛才做的？”
　　林曉帆點頭：“老師，這是我做的?！?br/>　　張教授看著林曉帆完美的試卷，就連最后一道題都答了出來，并且很有深度。
　　他不相信這是林曉帆的水平，別說林曉帆，就是一個老師來都不一定能回答這么完美。尤其是最后一題，那是增加試卷難度，考查學生課外拓展度的題目。
　　這道題是前不久剛公布的一項研究成果，只有經(jīng)常關(guān)注生物化學研究的人才會知道。
　　張教授面色嚴肅：“同學，你說實話，你是不是提前知道試卷，提前背好了答案？”
　　林曉帆只能無奈解釋：“老師，這些題我都會，真的?！?br/>　　“比如第一道大題，考的是概念問題，是課本第一章的內(nèi)容，課本第五十三頁有原話，第二道答題是交叉知識點……”