半月假兩天簡(jiǎn)直得掰成秒才能夠用，林秋上上下下將家里的事情安頓好，剛準(zhǔn)備好好在家里享受一下，就發(fā)現(xiàn)得回學(xué)校了。
　　為了防止再出現(xiàn)入學(xué)時(shí)候的盛況，林秋好說(shuō)歹說(shuō)的才讓林根權(quán)放棄送她去學(xué)校的想法。收拾收拾，坐著牛車(chē)回到學(xué)校。
　　學(xué)校課程安排的很緊，八十年代末年代素質(zhì)教育這個(gè)概念還從來(lái)沒(méi)有提出來(lái)過(guò)。
　　而八零年代初畢業(yè)的大學(xué)生，因?yàn)槿瞬诺拈L(zhǎng)期斷層，受到了社會(huì)的空前需求，可謂是真正的天之驕子。
　　“知識(shí)改變命運(yùn)”這句話(huà)，真正的開(kāi)始鼓舞那些活在底層苦苦掙扎的人。
　　下了數(shù)學(xué)課林秋被老師委托將收上來(lái)的作業(yè)送到辦公室，數(shù)學(xué)老師很看重林秋。
　　不僅僅是成績(jī)好的問(wèn)題，還有就是她身上那股子沉穩(wěn)的氣質(zhì)，讓老師莫名覺(jué)得和數(shù)學(xué)這個(gè)學(xué)科很契合。
　　“周芳，我知道你家里的情況，但這也是沒(méi)辦法的事情，寄宿費(fèi)、課本費(fèi)這些我都想辦法跟學(xué)校申請(qǐng)減少些，就這幾十塊錢(qián)老師我也是真的沒(méi)有辦法了，再給你點(diǎn)時(shí)間，你想想辦法，啊?！?br/>　　聽(tīng)到班主任李老師的聲音，林秋連忙停下準(zhǔn)備推開(kāi)辦公室門(mén)的動(dòng)作。
　　辦公室里是長(zhǎng)久的沉默，林秋能夠想象到周芳垂著頭不發(fā)一言的表情，心里微微有些難受。
　　不管到什么時(shí)候、在什么地方，總有些人的生活是格外的艱難的。
　　林秋最近養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣，到了晚上總要到操場(chǎng)上去溜達(dá)好幾圈才回宿舍。
　　一來(lái)她對(duì)和十二、三歲的舍友們?nèi)毫臎](méi)有什么興趣，刻苦學(xué)習(xí)吧也沒(méi)有必要；二來(lái)對(duì)于今后家里的下一步打算她需要好好的謀劃。
　　于是晚飯后她總獨(dú)來(lái)獨(dú)往的在學(xué)校里溜達(dá)，這不合群的舉動(dòng)讓小姑娘們都覺(jué)得她是個(gè)不怎么合群的人。
　　林秋正仔細(xì)的琢磨家里現(xiàn)有的資金，是繼續(xù)跑商還是趁早注冊(cè)公司早早進(jìn)入外匯市場(chǎng)，不知不覺(jué)就走到教學(xué)樓的后面。
　　學(xué)校是鎮(zhèn)上初中，所有鎮(zhèn)里的學(xué)生幾乎都在這里讀書(shū)，等要上高中就得到城里去。
　　鎮(zhèn)上教學(xué)樓是棟三層的小樓，不同年級(jí)十幾個(gè)班的教室以及老師辦公室都窩在這棟樓里。