第二天一大早，董明從睡夢(mèng)中醒來(lái)。
昨天晚上被系統(tǒng)強(qiáng)制灌輸了從小學(xué)到初三的數(shù)學(xué)知識(shí)，搞得他頭昏腦漲的。好在本來(lái)就是曾經(jīng)學(xué)過(guò)的內(nèi)容，現(xiàn)在又有過(guò)目不忘的加持，可以說(shuō)是用了一夜的時(shí)間就將所有的知識(shí)點(diǎn)全都掌握了。
“沒(méi)想到我這輩子最努力的時(shí)候竟然是睡覺(jué)的時(shí)候?！倍魍虏哿艘痪?，從床上起來(lái)，穿好了衣服之后用鹽水漱了漱口。給自己弄了一碗粥隨便喝了幾口就坐在了廊下等他的學(xué)生們。
這個(gè)時(shí)候月亮還掛在天上。
“系統(tǒng)，真要起這么早嗎？這算起來(lái)才四點(diǎn)多吧？”
“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書時(shí)?！毕到y(tǒng)拽文，這誰(shuí)頂?shù)米。?br/> 董明也不跟系統(tǒng)計(jì)較，繼續(xù)在廊下等著，反正他也不困。古代的娛樂(lè)活動(dòng)太少了，天一黑就沒(méi)啥事兒干。當(dāng)然也可能是因?yàn)樗麤](méi)錢吧，沒(méi)錢讓他養(yǎng)成了早睡早起的好習(xí)慣。
其實(shí)真真的說(shuō)起來(lái)，原主這家庭條件也算不錯(cuò)了。至少原主這宅子還是挺不錯(cuò)的，進(jìn)門一個(gè)院子，院內(nèi)有數(shù)間大屋。董明將最大的那一間弄成了一個(gè)教室，能坐十來(lái)個(gè)學(xué)生。
除了這間教室之外，還有一個(gè)廚房，一個(gè)茅房，兩間臥房，一個(gè)書房。這都是原主祖上留下來(lái)的。除此之外，在村子外還有幾十畝地，劉威家就是董明雇傭的佃農(nóng)。兩家比鄰而居，不是親戚勝似親戚。
約莫等了十幾分鐘，劉威第一個(gè)到了。見(jiàn)到董明在教室廊下等著，連忙快步走了過(guò)來(lái)，恭恭敬敬的行了一禮。
“老師?！?br/> 董明點(diǎn)點(diǎn)頭，很是滿意的看著劉威。
劉威今年十三歲，不但資質(zhì)好，本身也非常努力。原主那種瞎著眼睛教的水平下，劉威已經(jīng)能夠誦讀《詩(shī)經(jīng)》了，甚至還能背下來(lái)一小部分。其他四個(gè)跟他一比跟弱智兒童差不多。通讀都有些費(fèi)勁。
劉威來(lái)了沒(méi)多久，其他人也陸續(xù)到了。這些日子里，這些學(xué)生每天差不多都是這時(shí)間點(diǎn)過(guò)來(lái)，一開(kāi)始的時(shí)候董明還很詫異，現(xiàn)在也習(xí)慣了。
平常他都是自己睡自己的，起來(lái)了之后檢查背誦，然后再講解一篇就讓他們回家去背。會(huì)背的就等著上課，不會(huì)背的就打手心。
這么咸魚的教法，幾個(gè)學(xué)生也是每日里過(guò)來(lái)，這讓剛穿越而來(lái)的董明感慨古代這學(xué)生各個(gè)都努力的像別人家的小孩。
當(dāng)然，時(shí)間一長(zhǎng)董明也明白了。這些孩子來(lái)的早不代表就努力。劉威是來(lái)了就學(xué)習(xí)，其他四個(gè)，都是來(lái)補(bǔ)覺(jué)的。
不過(guò)今天，顯然是不行了。董明在系統(tǒng)的教導(dǎo)下，已經(jīng)決定當(dāng)一個(gè)偉大的園丁了，怎么可能任由他們睡覺(jué)呢。
五人入座之后，董明也走到了最前面坐下，掃視了一下自己僅有的五個(gè)學(xué)生。劉威很是穩(wěn)重，坐在位置上默默地背誦著什么，蔡浩和馬明一看就知道沒(méi)睡醒，強(qiáng)打著精神。張家兄弟則好一些，不過(guò)心思也沒(méi)在學(xué)習(xí)上，嘴里嘀嘀咕咕的。
“你們跟我學(xué)習(xí)多久了？”董明開(kāi)口問(wèn)道。
五個(gè)人相視一眼，然后一個(gè)接一個(gè)開(kāi)始回答。
“老師，學(xué)生跟您學(xué)習(xí)一年有余了?！边@是劉威。
“快一年了！”這是蔡浩和馬明。
“半年有余。”這是張家兄弟。
董明聞言點(diǎn)點(diǎn)頭，繼續(xù)道：“你等隨我學(xué)習(xí)長(zhǎng)則一年，短則半年，可有收獲？”
“全賴?yán)蠋熛ば慕虒?dǎo)?！蔽迦水惪谕暤恼f(shuō)道。這就是吹捧，動(dòng)動(dòng)嘴就能討人歡心。
董明擺擺手，道：“往日里為師心思不在你們身上，倒是耽擱了你們時(shí)間。從今天開(kāi)始，你們想學(xué)什么可以跟為師說(shuō)，為師定然教授你們?！?br/> 他這是吹牛的，不過(guò)是想在這些學(xué)生面前樹(shù)立起一個(gè)高大的形象。
五個(gè)人聽(tīng)完一愣，都不知道董明是什么意思。半晌，還是平日里膽大的蔡浩試探著的問(wèn)道：“敢問(wèn)老師，您的意思是，我們想學(xué)什么，您就教什么是嗎？”