既然是兒子，那么以前給取的名字自然就不能再用了。
　　沈父在沈母出院后，又開始絞盡腦汁的給兒子想名字。
　　這次要叫個(gè)什么名字才比較好聽呢？
　　沈父雖然文化水平不低，但從小到大的語文成績卻從來沒有好過，所以給孩子取名字這種事情，他還真的不是很在行。
　　想來想去，沈父就去找蘇青幫忙了。
　　蘇青是高中語文老師，平常也是最喜歡寫寫畫畫的，在文學(xué)造詣上，自然要比他這個(gè)老大粗來得厲害。
　　沈父跑去蘇青家里的時(shí)候，蘇青正在寫大字。
　　現(xiàn)在是暑假期間，蘇青難得有時(shí)間，自然要多花點(diǎn)時(shí)間在自己的愛好上，不然一到了開學(xué)，就要忙碌的沒有一點(diǎn)自己的時(shí)間了。
　　看到沈父過來，蘇青連忙把手上的毛筆給放下了。
　　“弟妹呢？怎么就你一個(gè)人？”沈父經(jīng)常來這邊串門，倒是熟門熟路的，也沒有一點(diǎn)當(dāng)客人的生分。
　　蘇青說：“她去給學(xué)生輔導(dǎo)功課去了?！?br/>　　蘇青的妻子何韻也是一名教師，不過是初中老師。
　　何韻帶的初二過了暑假之后馬上就是初三了，所以這個(gè)暑假她給學(xué)生們免費(fèi)上兩個(gè)星期的輔導(dǎo)課，希望開學(xué)后學(xué)生們能不忘了知識(shí)點(diǎn)，在中考的時(shí)候也能考個(gè)好成績出來。
　　沈父和蘇青寒暄了兩句后，就說明了自己的來意。
　　蘇青想了想，就拿起毛筆在宣紙上寫了兩個(gè)字：慕言。
　　“沈慕言？”沈父看到這兩個(gè)字后，眼睛頓時(shí)就亮了起來，“不錯(cuò)不錯(cuò)，這名字好，一聽就是個(gè)有文化的。”