“所有人的操作畫面都在跳火箭少女的舞蹈？”
王浪琴掛斷電話，讓監(jiān)考老師別著急，雖然這種特殊的情況，怎么看都像是手機(jī)中毒了，但王浪琴知道這始作俑者是誰。
“他要干什么呢？”
右手捏著下巴，王浪琴注視著畫面中二層樓上的童尚武，這家伙這么做，必然有他的目的。
這就是精神武器的能力嘛……
借著眾人舞動的時間，雷軍繼續(xù)硬著頭皮瞎編著可能出現(xiàn)這種特殊情況的原因，而他的側(cè)重點(diǎn)，則是聚焦于眾人恢復(fù)行動之后的舉動。
照他的分析，這時所有學(xué)生都應(yīng)該觀察對自己威脅最大的人所處位置，而后在恢復(fù)行動的第一時間，淘汰他。
當(dāng)年雷軍也是戰(zhàn)斗天才，設(shè)身處地地一番介紹道：
“學(xué)校這片區(qū)域，遮蓋物較少，居高臨下會占盡優(yōu)勢。如果眾人恢復(fù)行動的話，楊滅鼎和童尚武的位置，必然會被集火。
雖然眾人身邊也有對手可以淘汰，但顯然這二人的位置更具威脅，恐怕他倆將成為下一個被擊倒的人。
看他兩的位置，被楊超一串二也不是不可能……”
大禮堂瞬間安靜了下來，因?yàn)樗麄兊奈璧竸幼魍Ａ耍?br/> 童尚武舞動的動作，在場中一停，剩余17人同時止住了身形。
因?yàn)楹推骄⒂螒虻脑O(shè)置，舞蹈結(jié)束后，有短暫的0.5秒的僵直，玩家無法直接操作角色。
半秒的時間，對于天才來說，可以做很多事。
眾人只能看著四周的敵人著急，待他們恢復(fù)行動，必然第一時間將槍口，瞄準(zhǔn)觀察了許久的對手。
18人中，唯有童尚武不受僵直的影響。
掏槍，瞄準(zhǔn)，開槍！
楊超和葛玖，反應(yīng)不可謂不快，二人沒有第一時間掏槍，而是直接趴俯在地面上，用掩體遮擋自己。
其他學(xué)生則如雷軍預(yù)測一般，揚(yáng)起槍口，對準(zhǔn)了高處的童尚武和楊滅鼎二人。
幾乎在眾人恢復(fù)的瞬間，三聲槍響，打破了學(xué)校的安靜。
六人同時倒地。
四人被直接淘汰，還有兩人是葛玖的隊(duì)友，被打倒在地。
“噠噠噠……”楊滅鼎手中的野牛沖鋒槍吐著火舌，將場中瞄準(zhǔn)自己的兩人淘汰。
毛莉莉和史鐵慧開槍補(bǔ)了倒地的人，瞬息之間，場中就剩10人。
童尚武的滿編隊(duì)、楊滅鼎的滿編隊(duì)、楊超和葛玖。
“叮！”
“完成挑戰(zhàn)任務(wù)，獲得獎勵敏捷1點(diǎn)！”
童尚武活動著手指，感受到渾身一輕，手指移動的速度更快。
每次增長的屬性，都能讓他明顯感覺變強(qiáng)一絲。
想象著那四位數(shù)屬性的強(qiáng)者，童尚武心頭不禁生出了一絲戰(zhàn)意。
未來可期。
目光灼灼地看向僅剩的兩個人，童尚武揚(yáng)起嘴角道：“現(xiàn)在換我追捕你們了……”
觀察到自己的隊(duì)友被淘汰，楊超第一時間在身前封了煙，他打算向內(nèi)圈撤退。
雖然楊超不喜和人合作，但那是因?yàn)橐郧暗目己巳藱C(jī)太弱，隊(duì)友的實(shí)力不夠看。
現(xiàn)在面對兩個強(qiáng)大的滿編隊(duì)，他不得不和葛玖合作。
“葛玖，封煙，我們往圈內(nèi)跑�！�
葛玖也看出了情況不秒，毫不猶豫地跟在楊超身后，按照課本中的所教，封出縱向煙，一連三顆煙霧彈，遮蓋了二人的行蹤。
雷軍面上此刻是火辣辣的疼，像是被童尚武無形中扇了幾個大嘴巴子。
他說楊超可能一串二，結(jié)果楊超恢復(fù)行動的第一時間就趴下當(dāng)伏地魔了。
他說眾人會集火童尚武和楊滅鼎，結(jié)果反倒是這二人將眾人給淘汰。
更讓他深感恐怖的是，童尚武竟然用三發(fā)子彈，一瞬間完成了三次一串二！
張口無言，面對大禮堂中學(xué)生們的視線，雷軍只覺得其中嘲諷居多。
眾學(xué)生對童尚武的操作深感不可思議之時，心頭也是暢快不已，他們何時見過雷老虎吃癟？
3次一串二，好像這個操作，也不想雷軍說得那么難啊……
考場之中，
被淘汰的學(xué)生面面相覷，照理來說，他們所有的行動，都是書本上所授，為何面對童尚武毫無還手之力？
眾人看著場中僅剩的三支隊(duì)伍，不免聯(lián)想到先前史鐵慧所言，他們當(dāng)真是被葛玖和童尚武聯(lián)手給戲耍了。
圍剿的童尚武安然無恙，發(fā)起人葛玖也存活到了最后，怎么看，這都像是二人唱的一場雙簧。
不少人已然決定，第二局的考核中，絕不再聽葛玖的安排。
羊肉沒吃到，撈了一身騷。
張雨薇自跳完舞后，就再沒有動過，不對，是童尚武小隊(duì)的其他三人，此刻都呆若木雞地蹲在他身旁。